En el ciclo Lectivo 2007 hemos comenzado a desarrollar una experiencia muy interesante con los alumnos de 2do. Año de la modalidad de Ciencias Naturales del Nivel Polimodal de nuestro colegio: el proyecto Biología.edu.
El mismo se lleva a cabo en cinco módulos semanales (tres pertenecientes al Espacio Curricular Biología y dos al Espacio Curricular Institucional).
Este emprendimiento surgió como una necesidad, y al mismo tiempo, como un desafío. Desafío del Equipo Directivo y de los docentes involucrados, que en la búsqueda permanente de jerarquizar el nivel académico, continúan adaptando -de manera sistemática- la institución escolar a la sociedad del siglo XXI.
El avance en el volumen y en la velocidad con que circula la información por Internet, y el acceso y manejo por parte de los alumnos de dichas herramientas y dispositivos tecnológicos, debe sin dudas llevarnos a reflexionar sobre nuestra práctica docente cotidiana.
Es, en este sentido, que -en una primera etapa- se han seleccionado diversos contenidos abordados en el Espacio Curricular Biología (Ateroesclerosis, Cólera, Dengue, Hepatitis, Mal de Chagas-Mazza, Mal de los rastrojos, Osteoporosis y Tuberculosis). Éstos se están tratando y redefiniendo en base al uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, logrando así una articulación transversal con el Espacio Curricular Institucional correspondiente al Área de Informática.
El mismo se lleva a cabo en cinco módulos semanales (tres pertenecientes al Espacio Curricular Biología y dos al Espacio Curricular Institucional).
Este emprendimiento surgió como una necesidad, y al mismo tiempo, como un desafío. Desafío del Equipo Directivo y de los docentes involucrados, que en la búsqueda permanente de jerarquizar el nivel académico, continúan adaptando -de manera sistemática- la institución escolar a la sociedad del siglo XXI.
El avance en el volumen y en la velocidad con que circula la información por Internet, y el acceso y manejo por parte de los alumnos de dichas herramientas y dispositivos tecnológicos, debe sin dudas llevarnos a reflexionar sobre nuestra práctica docente cotidiana.
Es, en este sentido, que -en una primera etapa- se han seleccionado diversos contenidos abordados en el Espacio Curricular Biología (Ateroesclerosis, Cólera, Dengue, Hepatitis, Mal de Chagas-Mazza, Mal de los rastrojos, Osteoporosis y Tuberculosis). Éstos se están tratando y redefiniendo en base al uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, logrando así una articulación transversal con el Espacio Curricular Institucional correspondiente al Área de Informática.
Durante el transcurso de este año, hemos continuado actualizando e incorporando nuevas problemáticas, como son las enfermedades a causa de los trastornos alimentarios. Esperamos que les sea útil.
